◆ 课程名称：无机化学实验（Inorganic Chemistry Experiment）

◆ 授课对象：化学与材料科学学院、地球和空间科学学院、环境科学与工程系、少年班学院

◆ 学分：无机化学实验（上）2.0学分，无机化学实验（下）2.0学分

◆ 课程简介：

“无机化学实验（上）”面向大一新生开设，内容包括化学实验基本操作训练、化学原理验证、化学常数测定、元素的性质与鉴定、无机物的制备与提纯等。作为化学、材料及相关专业本科生入校后的第一门实验课程，是培养学生实践能力和科研素质的重要教学环节。

“无机化学实验（下）”课程讲授无机化学实验常用仪器的使用，进行复杂体系中无机物的合成与表征，力求拓宽学生知识面，提升化学实验技能。同时结合前沿科技热点开展探究设计实验，引导学生在实践中进行探索和创新。

◆ 课程目标：

“无机化学实验（上）”将达到如下教学目标：

① 训练基本化学实验技能和动手能力，能准确观察并记录实验现象，正确处理实验结果；
② 培养学生实事求是的科学态度和良好的实验习惯，激发学生对化学的兴趣；
③ 通过实验加深对无机化学基本概念、基本理论的理解和掌握；
④ 掌握无机化合物的制备与提纯流程，提高解决化学问题的能力。

“无机化学实验（下）”将达到如下教学目标：

◆ 课程特色：

① 注重高中到大学的化学学习过渡，由浅入深地安排教学，确保良好实验习惯和严谨科学态度的养成。
② 吸收国外优秀教学资源，不断引入国际知名高校的原版英文实验，提高实验的新颖性、实用性和趣味性，同时帮助学生熟悉专业英语词汇和表达方式。将于2022年秋季学期开设“Inorganic Chemistry Experiment”（无机化学实验全英文授课）小班课程，供感兴趣的学生选修。
③ 采取线上线下相结合的方式开设元素性质实验，夯实学生化学学科基础，培养绿色化学的意识。
④ 精心设计实验教学环节，采取雨课堂、教学立方等多种授课模式，激发学生的思维活跃度。

◆ 实验教材：

◆ 课程网站：

 无机化学实验室

◆ 实验展示：

例1. 虚拟仿真实验：Properties and Identification of Heavy Metal Ions

元素的化学性质是化学学科发展的基础。课程组2015年起开设虚拟实验”Reaction Types and Chemical Logic“，之后为加深学生对重金属离子化学性质的认识，同时避免重金属离子的毒性和环境污染性问题，实现课堂绿色化，于2018年自主设计开发本虚拟实验。

例2. 绿色实验：Determination of Sugar Content in Drink

本实验改编自UW-Madison大学Chemistry 103课程。实验设计巧妙，在培养学生实验操作技能的同时，估算冰红茶、冰绿茶等日常饮料中的糖分含量，实验内容与生活密切相关。

例3 .探究实验：甘氨酸钠碳酸盐的多方法制备与表征

例4. 开放设计实验：银纳米片的制备及光谱分析

◆ 教师团队成员

① 李婉，女，高级实验师；
② 黄微，女，高级实验师；
③ 高明丽，女，高级实验师；
④ 方思敏，女，实验师；
⑤ 李光水，男，副教授；
⑥ 田红军，男，高级工。

◆ 教学团队成果

1. 无机化学实验，省级示范课程，安徽省教育厅，2021年；
2. 无机化学实验，省级智慧课堂，安徽省教育厅，2018年；
3. 无机化学实验，省级教学团队，安徽省教育厅，2016年；
4. 基于拔尖人才培养的普通化学实验英文课程建设，省级教学成果二等奖，安徽省教育厅，2019年；
5. 三学期制下研究型化学实验课程的建设，省级教学成果二等奖，安徽省教育厅，2015年；
6. 首届安徽省高校教师教学创新大赛，省级三等奖，安徽省教育厅，2021年；
7. 无机化学实验绿色化改革与实践，省级教学成果三等奖，安徽省教育厅，2018年；
8. 无机化学层次化教学的建设，省级省教学成果三等奖，安徽省教育厅，2013年；
9. 化学实验教学示范中心的建设与成效（主要参与），国家教学成果二等奖，教育部，2018年；
10. “互联网+”背景下的化学实验教学中心建设及成效（主要参与），省级教学成果特等奖，安徽省教育厅，2017年；
11. 美丽化学（主要参与者），“Vizzies Challenge”比赛，获Experts’ Choice视频类专家奖，National Science Foundation (NSF)，2015年；
12. 无机化学实验，优秀教材一等奖，中国科技大学，2016年；
13. 中科大青年教师教学基本功竞赛（方思敏），一等奖，中国科技大学，2020年；
14. 兴业证券教育奖（高明丽），中国科技大学，2019年；
15. 华为奖教金（黄微），中国科技大学，2018年；
16. “2018年度张懋森基金”奖励（管理类）（黄微），中国科技大学，2018年；
17. 中国化学奥林匹克竞赛优秀指导教师（李婉），中国化学会，2017年；
18. 兴业证券教育奖（李婉），中国科技大学，2017年；
19. 安徽省大学生化学竞赛“优秀指导教师”（李婉），安徽省教育厅，2016年；
20. 中科大青年教师教学基本功竞赛（高明丽），二等奖，中国科技大学，2016年；
21. 安徽省教坛新秀（黄微），安徽省教育厅，2013年；
22. 中科大青年教师教学基本功竞赛（黄微），二等奖，中国科技大学，2012年；
23. 张宗植青年教师奖（黄微），中国科技大学，2012。

◆ 教研项目

1. 重金属离子的性质与鉴定绿色化综合虚拟实验，省虚拟仿真实验项目，2020年；
2. 无机化学实验，省智慧课堂，2018年；
3. 无机化学实验教学团队，省教学团队，2016年；
4. 无机化学实验课程的优化改革，省重点教研项目，2015年；
5. 无机化学实验室助教的教学探索，省教研项目，2019年；
6. 互联网+背景下无机化学实验新型教学模式的构建，省教研项目，2018年；
7. 基于拔尖人才培养的普化实验英语课程建设，省教研项目，2017；
8. 不同教学模式在无机纳米材料的制备及其表征实验中的探析，省教研项目，2016年；
9. 无机化学实验课程标准化体系的建设，省教研项目，2015年；
10. 无机化学实验视频课件的制作与应用，省教研项目，2015年；
11. 三学期制下研究型化学实验课程的建设，省教研项目，2012年；
12. JoVE可视化数据库助力无机化学实验信息化教学的探索与实践，校教研项目，2021年；
13. 元素性质实验混合式教学在专业差异化教学中的应用，校教研项目，2021年；
14. 无机化学实验室综合管理信息系统建设，校教研项目，2020年；
15. 价值引领融入“无机化学实验”课程思政探索，校思政项目，2020年；
16. 无机化学实验标准化体系的持续建设-仪器、试剂的信息化管理，校教研项目，2020年；
17. 基于创新型人才培养的无机化学实验课程优化探索，校教研项目，2019年；
18. 科教融合助力基础化学设计实验的开设，校教研项目，2019年；
19. 基础化学设计实验的构建与实施，校教研项目，2018年；
20. 无机化合物的性质与鉴定虚拟仿真实验教学项目，校教研项目，2018年；
21. 无机化学实验多元教学模式探讨，校教研项目，2017年；
22. 对分课堂在无机化学实验教学中的应用，校教研项目，2016年；
23. “十三五”第一批校级教材立项项目：无机化学实验（第二版），校教材建设项目，2015年；
24. 无机化学基础实验设想与实践，校教研项目，2014年；
25. 化学科普类实验公选课程的建设与探索，校教研项目，2014年；
26. 无机化学实验课程教学研究与实践，校教研项目，2012年；

◆ 教研论文

1. 重金属离子化学性质教学APP的开发与使用，大学化学，2020，35（8）：115-121；
2. 无机化学综合实验：葡萄糖酸锌的制备与成分分析，化学教育，2019，40（10）：63-66；
3. “普通化学实验”英文课程的构建与实施，化学教育，2020，41（16）：9-13；
4. 以培养学生创新意识为导向的无机化学实验教学，化学教育，2017，38（2）：30-33；
5. 介绍一个与水质检测相关的生活化学实验，实验室科学，2017，20（2）：32-35；
6. 溶液密度法测定糖水溶液中糖分含量，大学化学，2017，32（1）：44-47；
7. 基于线上线下结合的无机定性分析实验教学，大学化学，2017，32（7）：18-22；
8. 加强助教培训和管理工作，提高化学实验教学质量，大学化学，2017，32（6）：68-74；
9. 介绍一个针对非化学专业的化学科普实验——头发中微量元素的测定，化学教育，2017，38（12）：52-54；
10. 中科大无机化学实验考核体系的探索与构建，化学教育，2016，37（16）：20-23；
11. 夏季学期化学科普类实验课程的建设与探索，大学化学，2016，31（8）：33-36；
12. 无机化学实验课程启发式教学探析，大学化学，2016，31（10）：10-13；
13. 威斯康星大学基础化学教学的几点启示，大学化学，2016，31（12）：86-89；
14. 介绍一个与材料相关的研究型综合化学实验——壳聚糖的制备与表征，大学化学，2015，30（6）：57-62；
15. 综合设计性实验：食品添加剂甘氨酸钠碳酸盐的合成及性质初探，化学教育，2015，36（20）：17-20；
16. 储存时间对蔬菜中亚硝酸盐含量的影响，实验室科学，2015，18（2）：54-57
17. 中国科学技术大学无机化学实验课程建设的探索与实践，大学化学，2014，29（3）：21-24；
18. 柠檬酸盐凝胶自燃烧法制备Ce_0.8Sm_0.2O_1.9粉体及性能表征，大学化学，2013，28（5）：65-68
19. 三学期制下研究型化学实验课程的开设及成效探索，实验室技术与管理，2012，29（1）：14-17。

◆ 全国教学研讨会报告

① 无机化合物的性质与鉴定APP的设计与应用，2019新时代高校化学化工教学改革与创新研讨会，2019年11月，厦门；
② General Chemistry Laboratory（普通化学实验），安徽省高校实验实践教学研讨会，2018年6月，合肥；
③ 基于拔尖人才培养的General Chemistry Lab课程建设，第31届中国化学会年会，2018年5月，杭州；
④ 无机化学实验视频课件的制作及其在实验教学中的应用，第十三届全国大学化学教学研讨会，2015年10月，武汉；
⑤ 绿色无机化学实验的探索与实践，第六届大学化学化工课程报告论坛，2011年10月，天津。